A Bethlen Gábor emlékünnepélyek története

 

P. Szathmáry Károly (1830– 1891) a Bethlen Kollégium tudós professzora és krónikása, az intézménynek szentelt és 1868-ban Nagyenyeden kiadott monográfiában az egykori kollégiumi ünnepségek kapcsán többek között ezeket írja: „A mulatságok és ünnepségek sorát 1820-tól kezdve egy újabban kezdett kegyeleti ünnep is növelte. A Bethlen Gábor ünnep, az alapító nagy fejedelem emlékére. Ez ünnepet Baló József nevű ifjú indítványozá, ki éppen maga tartá Hegedűs tanvezetősége alatt az első emlékbeszédet. Ez óta minden évben megtartatik, kisebb-nagyobb ünnepélyességgel.”
E tudósításból kiindulva, kezdtem behatóbban kutatni és tanulmányozni e kollégiumi eseményt. S tettem ezt abból is kiindulva, hogy tapasztalatom szerint ezen eseménysorozat feltárása javarészt fehér folt maradt a kollégium mindenkori történetében. Fogarasi Albert (1851–1945) kollégiumi professzor szerint, kezdetben szűkebb körben, Gábor napján ünnepeltek, később május elsejére, a kollégium 1622-es alapítási napjára tették az emlékezést. Ekkor ünnepeltek 1822-ben is, az alapítás 200. évfordulóján, amikor tanári kar, gondnokság, diáksereg, városi és vidéki közönség adózott egyesült kegyelettel fejedelmünk emlékének. A továbbiakban az általam fölfedezett forrás 1828-ra vonatkozik. Ekkor is május elsején ünnepeltek a kollégiumban.
Almási István, a logika klasszis rendes tanítója A bölcs fejedelem és haza atyja emlékecímmel tartott 85 oldalas emlékbeszédet, melynek itt és most csupán zárómondatait idézem: „Felemelem még egyszer rebegő hangomat kimondani ama nagy nevet, megszólítalak Tégedet, a kék boltozatosnak idvezült lakója dicső Bethlen Gábor fejedelem, kinek nagy nevedet bő hálával említi a két testvérhaza, emlékedet tisztelik a külföldi népek: lebegj ezután is, mint egy nemtő kedves hazád s familiád egén, mint hajdan Kasztor és Pollux vezércsillagai a görögök egén. Fenn marad nagy neved örökre nálunk, mert az minden jó magyar hazafiúnak szívébe van beírva és azt, mint egy Nemzeti Magyar Dalt, egyik ember a másiknak szájról szájra fogja adni. Légy védő Mars Tempéjén a múzsáknak e honjában, légyen képed palladium hazánk szent templomában.” E nagyszabású emlékbeszéd végeztével Szabó Ferenc, a poétai osztály rendes tanítója 100 szakaszos verssel hódolt a fejedelemnek.
1835-ben, hogy minél több zöldág és virág is legyen a kúria földíszítésére, május 20-án zajlik az ünnepség, mely alkalommal Fülöp Elek, a logika klasszis rendes tanítója A nemzet nevelőjecímmel tart 30 oldalas felolvasást a kollégium udvarán, majd Faragó József saját szerzeményű, terjedelmes versével dicsőíti ünnepelt fejedelmünk nagyságát. 1837. május 24-én Elekes Károly beszédét Basa István 65 szakaszos verse követi, 1840. május 30-án, illetve 1842. május 28-án Hankó Dániel, a költészeti osztály tanítója 65 szakaszos, illetve 180 szakaszos versében eleveníti föl és méltatja fejedelmünk emlékét. Az 1845. május 25-i emlékünnepélyről a Múlt és Jelen c. folyóirat azon év 44. számából szerzünk tudomást:
„Nagyenyeden folyó hó május 25-én az evang. Ref. Egyházban tartani szokott istentisztelet végeztével szent érzelmek közt menénk az iskola falai közé, hogy itt a szabad ég boltozata alatt a nagy Bethlen Gábor szép emlékét megújító hálás ifjak érzeményeinek tanúi lehessünk. Most is, mint e hó eddigi napjaiban esővel fenyegető fellegek mutatkozának, de ez ünnepély alatt az idő is mintegy ünnepelvén, nem esett, s egy szép gyülekezet vala szemlélhető a karzaton és alatt, hol középen egy magas oszlop tetején égő áldozat füstje emelkedett fel, az oszlopon pedig látszott a Bethlen-arcképe cserkoszorúkkal övezve s illő távolságra kisebb négy oszlopok virágokkal ékesítve, melyek közt egy-két ölnyire emelkedő szökőkút hullámzott. Szép volt a számtalan virágokból alakult Bethlen-név s még szebbé tevé azon gondolat, hogy azok mind megannyi jó reményű ártatlan gyermekek hálás érzetének hív hirdetői. Most tavaszi ének léptető kíséretében kezd közeledni az ifjúság az oskola más udvaráról s a kilenc alsóbb osztályok mindmegannyi zászlójokkal rendre tűnnek elő az épület folyosója alól s kétfelé válva szép rendben elfoglalják az iskola négyszögletű külszékeit, felharsog az ifjúság zenekara ércszózatával s egy válogatott darabot játsza el. Ekkor az énekeskar buzdító dala közben a minden tanok csíráján működő ábécés gyermeknek, mint a tanok tanát (philosophia) végzett felserdült ifjúnak örömben úszó szemei egyfelé valának irányozva, oda honnan szószolóink, szívök tolmácsai fognak megszólalni.”
Ilyen hangulatban zajlottak az emlékbeszédek, szavalatok, kórusművek, így emlékeztek, így nyilvánult meg a Bethlen-kultusz 1848-ig, amikor a kollégium diáksága s tanári kara egyaránt, karddal cserélve föl a tollat, küzdött a meghirdetett szabadság kivívásáért, diadaláért. Jöttek viszont a gyászlepellel borított 1849-es vésznapok, majd az ezt követő elnyomó hatóság a továbbiakban az ünnepségek megtartását is zárlat alá helyezte.
 

 
Az újrainduló első nyilvános ünnepségről a Koszorú c. folyóirat 1863-as évfolyamának 22. száma szolgál tömör tudósítással. „A nagyenyedi ref. Főiskola ifjúsága f. hó (május) 16-án a dicső emlékezetű fejedelem Bethlen Gábornak, a nagyenyedi kollégium alapítójának tiszteletére ünnepet ült. Régi kegyeletes szokása az iskolának ezen emlékünnep évenkénti megtartása s hogy a forradalom utáni években meg nem tartatott, annak csak felsőbb tilalom vala az oka, mely tilalom azonban a főkormányszék által ez idén meg lőn szüntetve.” A továbbiakban az 1869-es ünnepségről a Kolozsvári Közlöny tájékoztatja olvasóit, az 1877. május 17-i eseményről Garda József igazgató tanévzáró beszédéből szerzünk tudomást, az 1882-es májusi ünnepséget a Protestáns Egyházi és Iskolai Lap örökíti meg, az 1890. május 17-i műsorról Makkai Domokos rektorprofesszor tanévzáró beszédében szól elismeréssel, míg az 1900. május 26-iki eseményről a helybeli Közérdek c. újság tájékoztatja a közönséget. Ez utóbbi tudósításnak csupán utolsó szavait idézem: „A program hetedik pontját pedig Váró Ferenc tanár hangulattal, művészettel és erővel teljes költeménye töltötte, melyet Demeter János VII. gimnazista szavalt el gondosan és lelkesen. A költeményt, melynek címe: Enyed a szobor helye zúgó taps és éljenzés követte. Ez volt az ünnep legkiemelkedőbb pontja, melyet tanár, tanítvány és közönség egyesült ovációja tett fényessé és dicsőségessé.”
Történt ez annak hatására ugyanis, hogy pár évvel annak előtte a város ifjúsága lelkes hangulatban tett javaslatot egy Bethlen Gábor szobor fölállítására Nagyenyed főterén. Az eszme életbeültetése végett Enyed ifjúsága dr. Gyarmathy Ernő elnöklete alatt: „A Bethlen Gábor erdélyi fejedelem emlékét Nagyenyeden megörökítő szobor-alap javára” címmel 1897. január 9-én nagysikerű táncestélyt rendezett, mely alkalommal tekintélyes összeg gyűlt be a kitűzött célra. A sikerélmény hatására a szervezők azon év október 12-én átiratban keresték meg Alsófehér vármegye és Nagyenyed közönségét, valamint a Kollégium elöljáróságát, melyben szoborállítási kezdeményezésüket alábbiak szerint indokolják meg:
„Városunk ifjúsága e mindannyiunknak egyformán kötelező hála hatása alatt áll akkor, midőn az erdélyi fejedelemség legnagyobb, legkiválóbb képviselőjének, Erdély Mátyás királyának, a nagy Bethlen Gábor emlékének megörökítésére hívja fel első sorban városunk és vármegyénk s ezzel az egész magyar társadalom figyelmét. Emeljen méltó emléket a magyar társadalom Enyeden annak a nagy fejedelemnek, ki ez országrészt kiváló nagy államférfiúi és uralkodói tehetségével világtörténeti jelentőségre emelte. Megyénk volt színtere minden ízében magyar udvarának, e megye volt szemtanúja világra szóló harcai előkészületeinek. Nincs vármegye tehát, mely több joggal tarthatna igényt egy méltó Bethlen-szoborra, mint a miénk. Nincs város, melyet jogosabban illet meg a szobor, mint Nagyenyed városát, ahol a nagy fejedelem alkotásai egyik legnagyobbika, a Bethlen Kollégium, majdnem két és fél száz esztendő óta világító szövétnek gyanánt terjeszti az ismeretet, vallásosságot és hazaszeretetet, s valósággal nemzeti hivatást teljesített és teljesít nemcsak nemzetiségektől teljesen körülvett vidéken, hanem hazánknak egész keleti részében. Ez a kollégium két és félszáz esztendő óta szíve e városnak, osztozva annak jó és balsorsában egyaránt!”
E lelkes felhívás hatására gyűlnek össze a kollégium dísztermében 1899. november 15-én, fejedelmünk halálának 270-ik évfordulójának napján Erdély korabeli politikai vezéregyéniségei, azon céllal, hogy bizottságot hozzanak létre e kezdeményezés megvalósítása végett. A nem mindennapi eseményről részletesen beszámolt a helybeli Közérdek, de a könyvtárban található a közgyűlés munkálatairól fölvett részletes jegyzőkönyv is, mely hiteles bizonysága az esemény nagyszerű tartalmának, színvonalának, szellemiségének. Néhány jelenlevő személyiség fölemlítése is állításomat igazolja: dr. Bartók György erdélyi református püspök, Beke Antal gyulafehárvári kanonok, gróf Bethlen Géza Torda-Aranyos vármegye főispánja, gróf Bethlen Miklós Hunyad vármegye főispánja, dr. Fabinyi Rudolf a kolozsvári Tudományegyetem rektora, Ferencz József unitárius püspök, Hollaki Artúr Udvarhely megye főispánja, báró Kemény Géza országgyűlési képviselő, Kővári László a Magyar Tudományos Akadémia levelező tagja, Lukács László magyar királyi pénzügyminiszter, dr. Márki Sándor egyetemi tanár, Potsa József Háromszék vármegye főispánja, dr. Szádeczky Lajos egyetemi tanár, Zeyk Dániel Alsófehér vármegye főispánja, Bodrogi János enyedi főgimnáziumi tanár, Gönczi Lajos sepsiszentgyörgyi főgimnáziumi igazgató, Sándor József EMKE alelnök stb.
A közgyűlés munkálatainak eredményeként Zeyk Dániel főispán indítványára bizottsági elnök lett gr. Bánffy György magyar királyi főajtónállómester, egyházkerületi főgondnok, kinek édesanyja iktári Bethlen leány volt és így a nagy fejedelemmel vérszerinti legközelebbi rokonságban állott, alelnökök lettek gr. Bethlen Géza főispán, mint a gr. Bethlen-család az idő szerinti nesztora, valamint Zeyk Dániel főispán, az erdélyi ref. egyházkerület, a Bethlen Kollégium és a nagyenyedi egyházmegye főgondnoka. Majd egyéb tisztségviselők megválasztása után Váró Ferenc kollégiumi tanár szerkesztésében 10 000 példányszámú felhívás került a jelenlévők kezébe, valamint a közeli és távoli magyarlakta vidékekre a kezdeményezés anyagi támogatása végett.
E felhívásra reagálva, egymást követik az ünnepi műsorok, rendezvények, diákestélyek. 1901. március 7-én az enyedi kollégiumban a 80 tagot számláló énekkara remekel műsorával, azon év május 23-án nagyszabású hangverseny színtere az intézmény, 1906. február 4-én történelmi témájú hangverseny zajlik a díszteremben, mely alkalommal Bodrogi János történelemtanár a műsorra tűzött Klapka-induló, Nemzeti Dal, Kossuth-nóta, a Széchenyit és Wesselényit dicsőítő dalok történetét ismertette a hallgatósággal. 1901. május 13-án a kolozsvári Református Teológián kerül sor nagyszabású Bethlen-ünnepélyre, mely alkalommal Kenessey Béla, akkoriban fakultásigazgató – a későbbi püspök – méltatja az ünnepelt fejedelem nagyságát, 1901. május 16-án a sepsiszentgyörgyi kollégium a házigazdája az ünnepi rendezvénynek a kollégium tanári kara, diáksága, az egyházmegye papsága és tanítósága, a brassói és nagyenyedi tanár- és diákküldöttség jelenlétében.
A szoborbizottság felhívása rövid idő alatt a magyarországi részekre is eljutott. 1900. október 4-én lezajlott sárospataki nagygyűlésen az enyedi felhívás ismertetése után Nagy István IV. éves teológus – egykori enyedi diák – intézett lelkes hangú beszédet a főiskolásokhoz a szoboralap támogatása végett. A tulajdonképpeni Bethlen-ünnepély pedig azon év december 8-án zajlott le az intézmény keretében. Baksy István főiskolai szenior és ifjúsági elnök megnyitó beszéde után Novák Lajos tanár tartott rendkívül tartalmas ünnepi szónoklatot Bethlen-szobrok címmel, melyből érdemes ez alkalommal is néhány jellegzetes részt kiemelnünk:
„Bethlen-szobor! Milyen is legyen az? Az álmodó művész lelke ezzel a gondolattal vívódik és mennél tovább vívódik, annál jobban elszorul a szíve. Káprázat vagy bűvölet? Neki egy Bethlen Gábor kellene s raja forog előtte a Bethlen Gáboroknak… Egyik pillanatban fejedelem, a másikban király, itt hadvezér, ott meg diplomata, innen szabadsághős, onnan békebarát, emitt gubernátor, amott reformátor, most a lelkiösmeret héroszának, majd zsarnokának látszik. Innen nézve török, onnan nézve német, mégis mindig magyar. Itt oroszlán, ott meg galamb. Kálvinista lenne s pápistát is mutat. Maga tudós s mégis csak mecénás? Innen építkező, onnan gazda, amonnan meg kalmár. Emitt bibliás keresztény, amott pogány táltos… maga mindig olyan, mint az, kivel szemben áll s mégis sohasem az, mindig csak önmaga s mindig túljár azon. Te álmodó, töprengő művész! Melyiket fogadod el? Melyiket választod?”
E lelkes hangú szónok két Bethlen-szobor felállítását szorgalmazta. Az egyiket Budapestre, a másikat Nagyenyedre. Előbbit így képzelte el:
„Ha én lennék a művész az enyémből lovasszobor alakjában vágtatna ki! Lovas Bethlen-szobor! Ez lenne a hozzáillő, nem mindent, de sokat, a nagy igazságot kifejező… Magyarország és Erdély címerével ékesített tömör, de erősen rongált bástyatalapzaton rúgtató paripán ülő Bethlen Gábort, paripáját nem a kantárszárral, hanem azzal kormányozva, hogy rajta ül, kitelik az, ki kell annak telnie egy negyvenéves férfiútól, aki magyar is, fejedelem is, ki kell annak telni egy Bethlen Gábortól. Öltözete korhű, fejedelmi. Arcán, ez oroszlán arcon önbizalom, elszántság és eszély harmoniája. Jobbjában kivont kard középtartásban, támadásra is meg védelemre is készen! Baljában zászló… no igen, a zászló! Hisz annyira rájár már erre a kifejezésre a nyelvünk, hogy elébb-utóbb muszáj lesz ércben kifejezni. És kinek a szobrán lehetne ezt igazabban kifejezni, mint a Bethlen Gáborén. Végül jön a süveg! Forgójának foglalója, kicsiben majd olyan, mint a magyar királyi korona…”
A leendő enyedi szoborról pedig így vélekedett: „Ez a szobor már nem lovas szobor, álló szobor lenne. Gábor fejedelem magas érc tetején állana, jelképül annak, hogy kinőtt Erdélyből, hogy világtörténelmi alak. Úgy állna ott a fejedelem, mint aki indulni akar. Feje olyan helyzetben, tekintete oly kifejezéssel, mint a messze, téresen látónak, akinek figyelmét mi sem kerüli el. Lelke a támadásra kész oroszlán lelkét tükrözze s éppen ezért ne fejedelmi buzogányt, hanem félig kivont kardot tartson mind a két kezével, egyik a hüvelyen, a másik a markolaton. Fejedelmi rangját feltünteti majd a fejedelmi tartás s korhű öltözet. Ennyi lenne csak a szobor, de gondolom, illő mind Bethlen Gáborhoz, mind a nagyra törekvő művészhez. És ha a kegyelet még több ércre lenne váltható, jöhetne néhány relief, a bérctalapzat oldalára. Lel ehhez tárgyat a művész Erdély egykori politikai, gazdasági, közművelődési, hadászati állapotaiban, vagy Gábor fejedelem tetteiben, udvarában eleget. Úgy gondolom azonban, hogy a nagyenyedi szobornak, ha egyebet nem, hát Bethlen tudományápolását, talán a Bethlen-főiskolát megfundáló nagy tettét mindenesetre meg kell örökítenie, már csak azért is, hogy jel legyen ez az erdélyieknek s nekünk is, amelyben győzhetünk. Aztán ezzel nekünk, patakiaknak is ércbe öntetnék egy édes-bús emlékünk. Hiszen bujdosásba űzött múzsafiainknak az ő gyulafehérvári főoskolája adott egy időre menedéket…”
E nagyszabású beszéd után Zombori Andor szavalja Bethlen Gábor emlékezete c. alkalmi ódáját, majd befejezésként az enyedi kollégiumból érkező Bodrogi János történelemtanár mondja el ünnepi záróbeszédét, mely teljes terjedelemben az említett enyedi lapban olvasható.
S ugyancsak ő kezdeményezi már 1898-ban Bethlen Gábor marosilyei szülőházának emléktáblával való kegyeletteljes megjelölését. A kollégiumi ifjúság pedig igen melegen karolta föl e magasztos eszmét, Berde Károly VIII-os gimnazista – Berde Mária testvérbátyja – lévén az elv egyik hathatós kivitelezője, aki az általa szerkesztett Haladjunk c. kéziratos diáklapban így számol be az előkészítő tevékenységről 1909 márciusában:
„Az ige a megtestesülés stádiumába lépett. Az a törekvés, az a cél, mely már egy éve foglalkoztatja ifjúságunkat, nemsokára megvalósul. Eljött a tizenkettedik óra, s mi becsülettel teljesítettük kötelességünket. Mozgalmat indítottunk, pénzalapot teremtettünk azon célra, hogy intézetünk nagynevű alapítójának jeltelenül álló szülőházát emléktáblával lássuk el. A közönséghez fordultunk segélyért, felhívásunk nem maradt visszhang nélkül. Az ifjúsághoz fordultunk, s a mozgalomnak mindenki harcosa lett. A tanári karhoz fordultunk, s az a február 27-én tartott gyűlésen egyhangú lelkesedéssel határozta el, hogy az emléktáblát még a folyó évi május hóban felállíttatja. Bizottságot küldött ki, mely kezébe véve az ügyet dűlőre juthassa s kikérte az ifjúság óhaját is, hogy minő anyagból, mikor és milyen felirattal szándékozunk az emléktáblát elkészíttetni.”
 
Az emléktábla leleplezési ünnepségét 1909. május 8-ra tűzték ki.
 

 
Bodrogi János, enyedi tanár

Az 1909. május 8-i leleplezési ünnepségen a kellemetlen, hűvös, esős idő dacára ott volt a szászvárosi Kun Kollégiumból 60 diák és négy tanár, a dévai állami főreáliskola nagy létszámú diákcsoportja, Alsófehér és Hunyad megye Történelmi és Régészeti Társulata, az Erdélyi Múzeum-Egyesület, az Erdélyi Irodalmi Társaság, a budapesti és kolozsvári Bethlen Gábor Kör, a kolozsvári református teológia képviselete. A Bethlen Kollégiumból 70 diák és 14 tanár tisztelgett a kollégium zászlója alatt Fogarasi Béla igazgató vezetésével. A Himnusz eléneklése után Bodrogi János enyedi tanár mondott nagy horderejű beszédet, melyből ez alkalommal csupán alábbi gondolatait ragadom ki:
„Mint a most is élő és virágzó Bethlen Kollégium ifjúsága és tanárai jöttünk el e szent helyre, hogy lerójuk mélységes hálánkat, kegyeletünket a dicső fejedelem emléke iránt. Eljöttünk azzal a komoly és dicső elhatározással is, hogy itt a nagy fejedelem szülőháza előtt mintegy fogadást tegyünk arról, hogy azon eszméket, melyeket Bethlen Gábor képviselt, hűségesen ápoljuk, gondozzuk és igyekezzünk azokat átültetni a reánk bízott ifjúság szívébe. Ezen eszmék pedig: kötelességteljesítés, az igazi egészséges felvilágosodott gondolkodás és a magyar nemzeti függetlenség és szabadság eszméje. A másik kettő mellett különösen ez az utóbbi az, amely mint erkölcsi teher valósággal ólomsúllyal nehezedik reánk. Igenis vallom itt, a Bethlen Gábor szülőháza előtt, hogy a magyar ifjúság lelkébe nem a megalkuvásnak a politikáját kell beültetnünk, hanem a legtökéletesebb nemzeti függetlenség és szabadság gondolatát. Ideálokat kell csepegtetnünk az ő lelkükbe, olyanokat, melyeket Bethlen Gábor is képviselt. Mi tehát, Bethlen Gábor ifjúsága és tanárai, íme fogadást teszünk, hogy Bethlen Gábor elveihez, eszméihez ragaszkodunk.”
S ugyanaz a Bodrogi megy el a továbbiak során 1913 novemberében, Bethlen Gábor fejedelemmé választásának 300. évfordulóján, több mint 100 enyedi diák társaságában Kolozsvárra, mely alkalommal a „Kolozs-vármegyei Általános Tanítóegylet”, az „Országos Középiskolai Tanáregyesület Kolozsvári Köre” és az „Erdélyrészi Tanító Egyesületek Szövetsége” által rendezett emlékünnepségen tart nagyszabású emlékbeszédet. S ugyanő indítványozza a főgimnáziumi ifjúság 1913. december 17-iki önképzőköri ülésén Bethlen-zászló elkészítését, mely indítvány szövege így hangzott:
„A Bethlen–koll. Főgimnáziumának felsőbb osztályba járó ifjúsága az 1913. dec. 17-én tartott gyűlésén elhatározza, hogy Bethlen Gábor fejedelemmé választásának 300-ik évfordulója emlékére, egy a főgimnáziumi ifjúság részére készítendő „Bethlen-zászló” alapjának létesítését megkezdi. Óhajtja, hogy ebből az alapból idővel, talán éppen iskolánk alapításának 300-ik éve ünnepélyes alkalmára egy iskolai zászló készíttessék, mely tanítsa majd a Bethlen–koll. Főgimnáziumának ifjúságát időtlen időkig egyfelől egyházunk és hazánk rendíthetetlen, önzetlen szeretetére, másfelől pedig ápolja és erősítse lelkében azt a soha el nem múló hálát és kegyeletet mellyel az ifjúság a dicső nagy fejedelem s az alapító és jóltevő örökké áldott emlékének tartozik.”
Közben arról is gondoskodott, hogy a leendő szobor is ugyancsak 1913-ban, a fejedelemmé választás 300. évében kerüljön fölavatásra Nagyenyeden. Elképzelése szerint az akkori Magyar utca hossztengelyébe eső, a Mészárosok bástyája előtti teret szemelte ki a szobor helyéül, hol annakidején az Obert-féle gyógyszertár és a Balla-féle üzletek állottak. Nézete szerint azok eltávolítása által kialakult nyílt tér lett volna a legmegfelelőbb hely a szobor elhelyezésére. Bodrogi véleményét s álláspontját Szilágyi Farkas helybeli református lelkipásztor s jeles krónikás részletezte a továbbiak során, aki a helyi Közérdek hasábjain fejti ki álláspontját. Ő pedig a közeli Bethlen-kastély lebontása által is igyekszik még tágabb teret biztosítani a szobor számára, minek eredményeként a közeli 1849-es sírkertre, valamint a református templom udvarára is tágas kilátás nyílna.

S mialatt Nagyenyeden erről zajlik a nyilvános vita, a pénzbeli adományok hétről hétre, hónapról hónapra, évről évre egyre magasabb szintet mutatnak, olyannyira, hogy a világháború kitörése előestéjén immár 100 000 korona szerepelt a szoborbizottság bankszámláján. A tervet nem sikerülvén a megszabott időben kivitelezni, ez az összeg is – sok egyéb enyedi értékkel egyetemben – a világháború áldozata lett… s ezzel a szobor ügye is odaveszett. Lebontásra kerültek az említett üzletsorok is, ellenben örvendetes módon megmaradt – igaz, napjainkban áldatlan, rozoga állapotban – az enyedi Bethlen kastély!

Áprily Lajos

Ellenben a Bethlen-ünnepélyek az impériumváltozás után sem szünetelnek. 1922-ben, a kollégium alapításának 300 éves évfordulóján mintegy 6000 részvevő jelenlétében zajlanak az októberi ünnepségek. Ez alkalomra írja és olvassa föl Áprily Lajos, a kollégium tanára A fejedelemhez c. nagyhorderejű ódáját, s állítnak domborművet a kollégium falára Bethlen Gábor emlékére, melynek leleplezésekor szintén Bodrogi az ünnepi szónok.
Ugyanakkor egy eddig teljesen ismeretlen epizódját szeretném közkinccsé tenni az 1922-es ünnepségeknek. Az ismeretes, hogy az esemény alkalmával nagyszabású sportrendezvényekre is sor került a többi erdélyi református kollégium diákcsapatainak részvételével. Nem ismeretes viszont az a tény, hogy ez alkalommal az enyedi kollégium Bethlen Gábor Vándordíjat alapított a győztes tornacsapat részére, melynek díszes, kéziratos ALAPÍTÓ OKLEVELE a Bethlen Könyvtár kézirattárában található, s mely ezidáig elkerülte a kutatók, monográfusok stb. figyelmét.
Íme a szöveg:
„A nagyenyedi ref. Bethlen Kollégium alapításának 300 éves emlékünnepe alkalmából Bethlen Gábor Vándordíjat alapít az erdélyi ref. testvér középiskolák győztes tornacsapata részére. A vándordíj hímzett fehérselyem zászló: 60–80 cm: egyik oldalán Bethlen Gábor fejedelem arcképével és ezen felirattal: Bethlen Gábor vándordíj, másik oldalán az erdélyi hét testvér kollégium egyesített címerével és ezen jelmondattal: Ha Isten velünk, kicsoda ellenünk? A zászló örökös vándordíj és mint csapatdíj az erdélyi ref. középiskolák kerületi tornaversenyének keretében mérkőző győztes intézet birtokába száll. A vándordíjat elnyeri az az intézet, melynek csapata a kerületi tornaversenyen úgy csapat, mint egyéni versenyekben fegyelmezettségével és magatartásával is – legszebb eredményt mutat fel és legtöbb pontot ér el. A vándordíj az egyházkerület keretén kívüli intézet birtokába nem kerülhet, ezért ha idők folyamán felekezetközi tornaversenyek rendeztetnének a ref. kerületi tornaversenyek helyett, az alapító Bethlen Kollégium joga lesz ezen alapítási elv figyelemmel tartása mellett a vándordíj elnyerésének feltételeit az alapító levél megfelelő módosításával újból meghatározni. A zászló csak az esetben kerül odaítélésre, ha a kerületi tornaversenyen a testvér intézeteknek legalább a 2/3-a a mérkőzésben részt vesz és legalább a következő versenynemekben mérkőzik: szabadgyakorlat, szertorna, játék és legalább 3 atlétikai szám. Amennyiben a résztvevő intézetek számának 2/3-a törtszámot adna a legközelebbi magasabb egész szám az irányadó. Ha valamely Kollégium több tagozatból áll és a versenyben több tagozattal vesz részt, az egész tagozatok külön intézetnek tekintetnek úgy a résztvevők számának megállapításánál, mint a díj odaítélésénél is.
A zászló újabb győzelem nélkül 3 évnél hosszabb ideig egy intézet birtokában sem maradhat. Ha 3 év alatt más intézet által kerületi tornaverseny nem rendeztetnék, a zászlót tartó intézet tartozik verseny rendezésével alkalmat adni az újabb mérkőzésre. Ha ebben akadályozva lenne, a 3 év elteltével köteles a zászlót további őrzés végett az alapító intézetnek visszaszolgáltatni. A vándordíjat birtokosa csak az ünnepélyes felvonulások alkalmával használhatja, köteles úgy ez alkalmakkor, mint általában mindaddig, míg birtokában van, annak épségét felelősség terhe mellett gondosan megőrizni. A vándordíjat védő csapat a zászlóval vonul fel az újabb mérkőzésre. Felvonulás után köteles a zászlót a bíráló bizottság elnökének átadni. Ha a zászló az előző pont értelmében a Bethlen Kollégium őrizetébe visszakerült, a csapatok felvonulásánál ezen intézet gimnáziumi csapata adja át a zászlót.
A győztes intézet a győzelem időpontjának és helyének megörökítése végett tartozik a zászlót saját színét viselő szalaggal díszíteni, mely szalag ezen adatokat is tartalmazza. Ezen szalagok a vándordíj kiegészítő részét képezik és attól el nem választhatók. A győztes csapat a vándordíj elnyerésével egyidejűleg kísérő oklevelet kap, melyet a bíráló bizottság elnöke és titkára írnak alá. A győztes intézet neve, a győzelem helye és időpontja az alapító oklevél hátlapjára reávezetendő.
Jelen alapító oklevél két eredeti példányban állíttatott ki, melynek egyik példánya a vándordíjjal együtt mindenkor a győztes intézet birtokába vándorol, másik példánya pedig a Bethlen Kollégium könyvtárában őriztetik.
A 300 éves Bethlen Kollégium jubileumi tornaversenyét rendező bizottság nevében Nagyenyeden, 1922 év október hó 8-án.
Titkár: Székely János. Elnök: Garda Kálmán.”

A továbbiak során, 1935-ben a kollégium a közeli Csombordon Bethlen nevét viselő Téli Gazdasági Iskolát létesít. A nagyszabású Bethlen-címer az 1948-as államosításig uralta az iskola főbejáratát. 1940–45 között Bethlen-nyomda működött Nagyenyeden. Menetközben azonban a kollégiumalapító neve lekerült az iskolai cégtábláról s éveken át „2. SZ. VEGYES KÖZÉPISKOLA” helyettesítette az alapító becses nevét el egészen 1958-ig, amikor névadó ünnepség keretében nyeri vissza a kollégium alapítója nevét. 1972-ben, a kollégium 350 éves évfordulóján Sütő András véndiák-fejjel emlékezik a Bethlen-szellemiségre s méltatja a mindenkori „tűzfelelősök” nagyszerű feladatait. „Amikor mi, mezőségi szegény gyermekek a kollégium jóvoltából, meghosszabbított karjainak a jóvoltából, akik tanítók, papok, értelmiségi munkások voltak, amikor ide kerültünk, a mi zötyögő szekereinken és természetesen a mindenkori induló gyermek álmaival, hogy most már fölkerülünk a társadalom legmagasabb régióiba, akkor ez a kollégium és tanárai, e kollégium tanárai voltak azok, akik azzal kezdték ezt a mi nagy, fölfelé való repülésünket, hogy egy öl fát a két karunkra raktak. Egy öl szálfát, amivel a hálószobák melegét kellett tartanunk. És rögvest kineveztek sorra valamennyiünket tűzfelelősöknek. Tűzfelelősök lettünk a szónak a képletes értelmében is. A Kollégium ugyanis akkortájt kopaszra nyírt fejünket gyöngéden megfordítva, a tekintetünket oda fordította vissza, ahonnan elindultunk, mondván, hogy ott lesz ezután is a helyünk. Ezt a röppályát megjárva, eltávolodva és visszakerülve oda, azokhoz, akik közül kiemelkedtünk, teljesítettük és teljesíthetjük ezután is a feladatot, amelyet az Alma Mater reánk bízott. És aki valójában soha nem volt más, mint visszhangja annak a népnek, amely létrehozta és amely fenntartja.”

Szabadság,

Egy rendhagyó tornavizsga története

– Mikor és milyen céllal rendeztetek először sportnapot?
– Immár harmadik alkalommal rendezzük meg a Bethlen-kollégiumban a sportnapokat. Különösen fontos feladatnak tartjuk a mai rohanó világban azt, hogy erősítsük diákjainkban az összetartást, ugyanakkor szórakozási és versenyzési lehetőségeket is biztosítsunk számukra. Célunk az, hogy legyen a diákoknak egy olyan iskolai napjuk, amikor csak a sportolással foglalkozzanak. Eredeti elképzelésünk az volt, hogy ezen a napon az évközben lebonyolított versenyek, különféle bajnokságok döntőit szervezzük meg. Mivel a számítások nem mindig egyeznek a tervekkel, a zsúfolt tanügyi program és a megfelelő helyszínek hiánya átalakította az elképzelésünket: a sportnap szabadidős tevékenységgé alakult át. Sikerült tömegsporttá, mozgósító, szabadidős és közösségi tevékenységgé átszervezni a kollégiumi sportnapot.
– Milyen próbákra jelentkezhettek az érdeklődők?
– Az elemisták futóversenyre nevezhettek be, a gimnáziumi tanulók sor- és váltó versenyeken vehettek részt, továbbá az akadálypályákon is ügyeskedhettek. Volt asztalitenisz, lábtenisz és tollaslabda bajnokság, strongest kid erőverseny a líceumi diákoknak és természetesen aerobik tánc is. A délelőtti sportnap a játék, a sportverseny jegyében zajlott.
– A tornavizsga régi hagyományunk. Erről mit illik tudni?
– Több mint százéves múltja van. A ballagási ünnepség mellett, talán nem véletlenül a második helyen áll, és óriási népszerűségnek örvend a diákok, oktatók és Nagyenyed magyarsága, sőt lakossága körében is a hagyományos kollégiumi tornavizsga. Évről évre rengeteg embert mozgósít mind a diákok, mind a szülők, nagyszülők, barátok, ismerősök, véndiákok körében, akik elsétálnak a tornakerti sportpályára, hogy gyönyörködjenek a sok lelkes gyermek tornaszerekkel tarkított mozgásában.
– Szerinted mi teszi fontossá a rendezvényt?
– Fő célja elősegíteni a fiatalok aktivitását, az ifjúság felelősségérzetének kialakulását, a tanár-diák-szülő együttműködés erősítését, lehetőséget teremteni valamennyi gyerek részére, hogy sikeresen szerepelhessen szülei örömére. Erősíti az összetartozásunk és egymásrautaltságunk érzését, ugyanakkor jelentős szerepet tölt be a közösség építésében és formálásában. Biztosítja a sokszínűségben az egységet. Az ilyenfajta mozgás nemcsak egészséges, de esztétikai élményt is nyújt. Célja ugyanakkor, hogy sport- és szabadidős tevékenység formájában minél nagyobb tömegeket mozgósítson, testi-lelki feltöltődést eredményezzen, és az érzelmi életet gazdagítsa.
– Idén nagy fába vágtátok fejszéteket. Hogyan született az esti tornavizsga gondolata?
– Az esti tornavizsga gondolata kollegám, Ferencz Sándor ötlete volt, és amikor ezt egy kérdőív formájában a diákok elé terjesztettük, nagyon jó visszajelzéseket kaptunk. Az elmúlt tanévben már elkezdtük tervezni, de igazán senki sem hitte, hogy ezt meg lehet valósítani. A mostani tanévben idejében előkészítettük a terepet, lassan meggyőztük a gyerekeket és az igazgatókat, pályázatokat írtunk és támogatókat kerestünk. Az elképzeléstől a megvalósításig az út hosszú volt, de kitartással, csapatmunkával és nagyon sok türelemmel sikerült megvalósítani ezt a több éves álmot. Úgy gondoltuk, az idei tornavizsga „színfoltja” lesz az eddigi tornavizsgáknak. Fény az éjszakában névvel egy rendhagyó tornavizsgát szerettünk volna létrehozni, amely kötött mozgásokra épülő tömeggyakorlatokból áll, és a tornaórák sportanyagából épült fel.
– Maradt a megszokott menet?
– A tornavizsga pontos menete továbbra is megmaradt. A rendgyakorlatokból, kötött mozgásokra épülő tömeggyakorlatokból álló műsort próbáltuk színesebbé és érdekesebbé tenni új műsorszámok és bemutatók beiktatásával. Rendezvényünk fénypontját a líceumi és gimnáziumi diákok közös gyakorlatai adták, amelyet sötétedéskor mutattunk be. Ezt megelőzte az óvodások, az elemisták fellépése. Volt továbbá mazsorett-bemutató, egy rövid vetítés a tornavizsga múltjáról és mostani menetéről, és nem hiányozhattak a diákok kedvencei, a talajtorna gyakorlatok sem. A líceumi diákok világító rudakkal végezték a begyakorolt mozgásokat.
– Káprázatos volt a befejezés!
– Az esemény végén jelképesen fellobbant az olimpiai láng (fáklyaláng), és felhangzott az Örömóda, jelezve, hogy diákjaink is osztoznak a világ fiataljainak testedzés iránti szeretetében, és vallják, hogy a sport földrészeken átívelve köti össze az emberiséget. Azt akartuk sugallni, hogy ez a nap ünnep, sportünnep, azok számára, akik műsorral készülnek az eseményre, és azoknak is, akik eljöttek megnézni a fiatalság seregszemléjét.

Szabadság, 2009. június 03.

A Bethlen-kollégium a magyarság lelki-szellemi találkozószigete

A kísérletezni vágyókat egész délután bűvészsarok várta az udvaron, a kísérletek alapjait többnyire a Le Science Amusant című könyvből sajátíthatták el a diákok – magyarázta Dvorácsek Ágoston fizikatanár.
 

Lapunk munkatársa, Bakó Botond meghívására, illetve a kollégium vezetőségének jóvoltából érkeztem Nagyenyedre, hogy megtapasztaljam a Bethlen-napok igazi lényegét. Fennállásának 387. évében a nagyenyedi Bethlen Gábor Kollégium nyolcadik alkalommal szervezte meg a Bethlen-napokat. A nyolcas szám talán háttérbe szorul, ha az ember arra a gazdag programra gondol, amely a három nap alatt a kollégiumba érkezőket fogadta, és amely a tanárok és diákok közös munkája révén lett olyan, amilyen: leírhatatlan.
A Bethlen-napok történetében harmadik alkalommal nevezik a pénteki napot sportnapnak, amikor tanórák helyett sportrendezvényeken (futóversenyek, asztali- és lábtenisz, tollaslabda bajnokságok stb.) vehetnek részt a diákok. A sportprogramok már javában zajlottak, amikor a kollégium egyik emeleti termében megnyílt a IV–XII. osztályosok alkotásaiból szervezett kiállítás. A fényképek, papírhajtogatások, karkötők, makettek és rajzok, illetve Dvorácsek Ágoston és Deák Alpár Loránd tanárok fotói elbűvölték a résztvevőket, a X. osztályos Kis Csaba cserkészéletről szóló filmje már csak fokozni tudta a hangulatot. – A tanórák után készített alkotások kiállítását szemlélve tanárként és szülőként is egyformán büszkék lehetünk gyermekeinkre – értékelte Szőcs Ildikó igazgató, majd Szőllősi Adalbert, Nagyenyed alpolgármestere és Deák Alpár, a kiállítás főszervezője is e hasznos munka folytatására biztatta a tanulókat. A rendezvény zenei aláfestéséről a szintén művészi adottságokkal megáldott Lőrincz Péter, VIII. osztályos tanuló gondoskodott.
 
Irodalom és Kobzos Kiss Tamás

A program a díszteremben folytatódott, ahol Szőcs Ildikó és az intézmény diákjai azt magyarázták el a meghívott, mintegy hatvan Fehér megyei nyolcadikosnak, hogy miért is jó a kollégiumban tanulni. Közben elkezdődött a Virágok vetélkedése című verseny, amelynek keretében a 22 benevező csapat virágokkal díszítette a tágas iskolaudvart. A szombati díjkiosztón a zsűri több kategóriában hirdetett győztest, így jutalmazták többek között a legtermészetesebb, a legszínesebb, a legmesésebb és a legeredetibb alkotást is.
Ebéd és rövid pihenő után a könyvtár kapott fontos szerepet a Bethlen-napok programjában: A meghajlás művészete – A Korunk fiatal szerzőinek antológiája című kötetet Balázs Imre József, a Korunk főszerkesztője mutatta be, a jelenlévő szerzők műveikből olvastak fel részleteket. A „földrajzi sorrendet” betartva így került sorra Váradi Nagy Pál, Szalma Réka és Kósa Boróka után a kollégium egykori diákja, László Szabolcs is.
Kobzos Kiss Tamás énekmondó ugyan először járt Enyeden, ám az első pillanattól kezdve a zene szárnyán magával ragadta hallgatóságát, s vitte, vitte mindaddig, amíg valaki szólt, hogy ideje átvonulni a Barcsay terembe, a Kossuth Lajos emigrációja témájában a budapesti székhelyű Magyar Emlékekért a Világban Egyesület kiállításra. Kónya Mária aligazgató, a kiállítás szervezője lelkesen magyarázta többek között azt, hogy a tárlaton Kossuth mellett a 19. század első felének nagy utazóival és az angol úriemberből igazi magyarrá lett Paget Jánossal is megismerkedhetünk.

Fénygúla a hagyományos tornavizsgán

A SZERZŐ FELVÉTELE– Az óvodások hatalmas sikert arattak a tornavizsgán

A tizenkettedikes diákok kivételével az idén mindenki részt vett a Nagyenyeden hosszú hagyományra visszatekintő tornavizsgán: a tavalyhoz viszonyítva az idén ötvennel több gyerek jelentkezett a ma már nem vizsga, hanem sportbemutató jellegű eseményre. Való igaz, a kollégiumban létezik egyfajta kényszerítő körülmény is, hogy a diákok részt vegyenek a tornavizsgán, ezt a „törvényt”azonban megkerülhetik a tornaórák alól felmentettek. Erre a korábbi években volt már példa, idén azonban senki nem akarta felmentetni magát.
Az iskola diákjainak felvonulását követően elsőként az óvodások, majd az elemisták mutatták be produkcióikat a jelenlévő népes közönségnek. Talajtorna- és ugrásgyakorlatok, mazsorett bemutatók sem hiányoztak a programból, és a sötétedést várva a tornaverseny történetéről készített vetítettképes előadást is megtekinthettük. A ballagásnak is hasonlóan nagy hagyománya van Enyeden – tudtam meg kísérőimtől, azt viszont, hogy az első enyedi tornavizsga pontosan mikorra datálódik, senki nem mondta teljes bizonyossággal. Józsa Miklós, a kollégium nyugalmazott tanára szerint Rapp Károly egyházjogi szakíróig, a kollégium egykori tanáráig kell visszamennünk, ha a tornavizsgák kezdetét keressük, az azonban biztos, hogy a ’70-es években Rimbás Viktor testnevelő tanár vezetésével teljesedett ki a hagyomány: Rapp tanítványa volt az, aki élőzenekarokat is felvonultatott a bemutatón. Bakó Botonddal való sétánk közben Bajusz Pál nyugalmazott zenetanárral is találkoztunk, és hamar kiderült, hogy ő maga is szerepelt a Rimbás vezényelte zenekarban.
Besötétedett. Ezáltal érvényesülhetett a Kerekes Ferenc és Ferencz Sándor sporttanárok által kiötlött Fény az éjszakában elnevezésű produkció. Első év a mostani, amikor a IX–XI. osztályos diákok az est leszálltával, fényrudakkal a kezükben formálták meg a hagyományos gúlát, a tornapróba befejező számát. Leírhatatlanul látványosan, így a tornavizsgára ellátogató enyediek és a vendégek is meg tudtak feledkezni néhány percre azokról a dolgokról, amelyek a mindennapokban negatívan hathatnak rájuk. A Bethlen-napok első napja a kollégium egykori diákjaiból összeállt zenekar koncertjével zárult.
Kollégiumi értesítő, Fenichel, művelődés
A Bethlen-napok szombati programja a 2007–2008-as tanév kollégiumi értesítőjének bemutatásával kezdődött. Az iskola dísztermében tartott ünnepélyes megnyitó keretében az iskolaigazgató elmondta: az értesítő az elmúlt négy évben könyvformában jelent meg, idén azonban a kollégium jelenlegi és korábbi tanárainak megfeszített munkája révén CD-formátumban bocsáthatják az érdeklődők rendelkezésére. Hozzátette: tervezik nemsokára írott változatban is megjelentetni az értesítőt.
Az ünnepség keretében a Xantus Gábor által készített Magyar sír az őserdőben – Fenichel Sámuel nyomdokain Új-Guineában című filmből láthattunk részletet. A nagyenyedi születésű régész, néprajzi és természettudományi gyűjtő, világutazó halálának 115. évfordulóján Hangay György természetkutató vezetésével vágott neki Pápua Új-Guineának Xantus Gábor és kis csapata, hogy Fenichel Sámuel addig jeltelen sírját felkutassák. Amint erről értesült, a Bethlen Gábor Kollégium vezetősége is összeállított egy jelképes csomagot, hogy azt a „kutatók” elhelyezzék Fenichel Sámuel sírjában. A faragott tölgykazettába a Fenichel nagyenyedi szülőházának kertjéből ásott földet, a ház maradványaiból származó tégla- és cserépdarabokat és egy angol–magyar írást helyeztek el, a dobozkára a következő írást vésték: „Bethlen Gábor Kollégium, Nagyenyed, 2008”.
A filmrészlet után Fellegi Tamás, Fenichel leszármazottja és Szőcs Ildikó a kollégium udvarán leleplezték a Fenichel Sámuel Önképzőkör által (a Fenichel család támogatásával) felállított emléktáblát, majd Bakó Botond dr. Izsák Sámuel kolozsvári orvosprofesszor egyik leveléből olvasott fel részletet, a kollégium kórusát Fórika Éva vezényelte.
A művelődés jegyében délelőtt 11 órától, egyidőben három rendezvény is elkezdődött: a biológia szakteremben diáktudományos konferenciát, a fónikumban és a könyvtárban az Anyanyelv Éve és a költő születésének 100. évfordulója jegyében Radnóti Miklóshoz kapcsolódó szavalóversenyt, a díszteremben pedig Bethlen Gábor alakja köré épülő történelmi vetélkedőt szerveztek. A szavalóversenyen és a történelmi vetélkedőn résztvevő kollégiumi diákok a Gyulafehérvári Gróf Majláth Gusztáv Károly Katolikus Gimnázium, illetve a Bethlen Gábor Kollégium által örökbefogadott dévai Téglás Gábor Iskolacsoport és a tordai Jósika Miklós Gimnázium tanulóival mérhették össze tudásukat.

Közösségi díjak




A tornavizsga elején közösen énekelték a kollégiumi himnuszt

Délután, a díszteremben díjátadásra került sor. Bárócz Huba református esperes hirdetett igét, majd a Magyar Művészetért Kuratóriuma és a Herendi Porcelánmanufaktúra Zrt. által alapított Árpád fejedelem-díjat idén a nagyenyedi Bethlen Gábor Kollégiumnak és Erdély-Hegyalja magyarságának adományozták, a 160 évvel ezelőtt a helybeliek által elszenvedett kegyetlen mészárlás emlékére. A díjat Gubcsi Lajos író, a Magyar Művészetért elnöke Szőcs Ildikónak, majd a hegyaljai magyarság képviselőinek adta át, név szerint Bárócz Hubának, a Nagyenyedi Református Egyházmegye esperesének, Krecsák Adalbertnek, Nagyenyed alpolgármesterének, Rácz Leventének, a Fehér megyei RMDSZ elnökének, Pópa Tibornak, a Nagyenyedi Református Egyházközség lelkipásztorának, Lőrincz Konrádnak, a Felenyedi Református Egyházközség lelkipásztorának, Sándor Botondnak, a Nagyenyedi Unitárius Egyházközség lelkipásztorának, Szabó Dénes nagyenyedi római katolikus plébánosnak, illetve Gudor Botondnak, a Magyarigeni Református Egyházközség lelkipásztorának. A Kossuth Lajos-emlékszobrot a kuratórium idén az Erdélyi Magyar Ifjaknak (EMI) ítélte, a Függetlenségi Nyilatkozat 160. évfordulója alkalmából. A szobrocskát Gubcsi Lajos Soós Sándornak, az EMI elnökének adta át.
A napokon a moderátor szerepét betöltő Turzai Melán üdvözölte dr. Szőcs Gyula enyedi származású budapesti orvost, a kollégium diákjai által 2006 óta megpályázható Pápai Páriz Ferenc pályázat támogatóját, egyúttal meghirdette a 2009–2010-es tanévre szóló pályázatot.
Ismét együtt szerepeltek kisiskolások a nagyokkal, sőt tanáraikkal az ünnepi gálaműsoron, amely szintén a Magyar Nyelv Éve jegyében készült, a műsor címe Egyetlen batyunk, botunk, fegyverünk: az anyanyelv.
A Bethlen-napok befejezéseként, vasárnap délelőtt koszorút helyeztek el Bethlen Gábor szülőházán, Marosillyén, majd a nagyenyedi Collegium Gabrielense régizene- és táncegyüttes műsorát hallgathatták meg az érdeklődők.
Kérdésemre a Virágok vetélkedését, a bűvészsarkot és a diákok képzőművészeti kiállítását említette a rengeteg rendezvény közül igazi pozitívumként Szőcs Ildikó, hisz ezek által a kollégiumban tanuló diákok a rendezvény aktív résztvevői lettek. – Jelenleg két olyan esemény van a kollégiumban, amely hatalmas tömegeket mozgat meg: a tornavizsga és a ballagási ünnepség, ezekben pedig az a jó, hogy összegyűjtik az enyedi magyarokat. A tornavizsga vége felé igazán érződött, hogy összetartozunk, jó volt látni azt a sok csillogó szemű gyermeket és szülőt, akik együtt énekelték a Kormorán dalát – mondta. Hozzátette: kialakulófélben van egy harmadik hagyomány is, mégpedig a Bethlen-bál, amelyet idén márciusban szerveztek meg első alkalommal. – Hál’ istennek még mindig van vonzása a magyarok körében a nagyenyedi kollégiumnak: ez az a sziget, ahol egymással találkozhatunk, és érezhetjük, hogy együtt vagyunk – értékelte az igazgató.
Én pedig, az idei Bethlen-napok meghívottjaként és e sorok írójaként, legmélyebb köszönetemhez csak annyit fűznék hozzá: valóban érdemes folytatni a nagyenyedi Bethlen Gábor Kollégium hagyományait. Ez az, ami valóban összehozza a helybelieket, kiváló alkalom a kapcsolatteremtésre és arra, hogy az ember ebben a rohanó világban néhány napra megpihenjen.

Szabadság,



 

Sikeres kollégistából leendő gyógyszerész

Hova mennél el elsőnek az iskola közismert színhelyei közül?
– A cserkészterembe, mert ott vannak azok a társak, akiket igazán barátnak érzek. Majd az osztályba mennék, a második emelet csücskébe, ahol jóban-rosszban négy évig együtt voltunk az osztálytársaimmal.
– Kutatások és tapasztalatok igazolják, hogy kisiskolás korban sok minden eldől egy gyermek fejlődésében. Neked mennyit számított édesapád igényessége és következetes szigorúsága?
– Az volt a jó, hogy apánknak mindig volt ideje leülni mellénk és segíteni a tanulásban. Igaz, néha kissé túl szigorú volt, ez akkor nem esett jól, de ma már tudom, hogy ez milyen fontos volt számomra.
– Nyolcadikos korodban, elbeszélgettünk a diáktudományos tevékenységről, talán valamilyen anyagot is kaptál. Elindított benned ez valamit?
– Igen, később, amikor Dvorácsek tanár úr bekapcsolt ebbe a tevékenységbe, akkor megkérdeztem, hogy ez vajon az a bizonyos tevékenység, amiről beszélgettünk. Aztán bátran belevágtam, és nem bántam meg.
– Mikor jöttél rá, hogy működik egy órán kívüli gazdag közösségi tevékenység az iskolában?
– Már ötödikes koromban részvettem a reneszánsz csoportban. Itt tanultam meg szeretni az újat, a szépet. Kemény munka volt, de egyben kikapcsolódás és jó szórakozás is. Aztán tapasztaltam, hogy a verseny, a felkészülés nem mindig csak munka és szenvedés, hanem nagyszerű utazások, ismerkedés, barátkozások, ami igen jó ebben a korban.
– Sorolj fel kapásból néhány emlékezetes sikert, amit elértél!
– A reneszánsz kiszállások azért voltak jók, mert csapatban voltunk. Bármilyen versenyre, megmérettetésre jelentkeztem, azt csakis belső késztetésre tettem. Általános iskolás koromban a helyesírási vetélkedőn vettem részt, és eljutottam Budapestre a Kárpát-medencei döntő színhelyére. Sikert értem el a TUDEK és a TUDOK diáktudományos pályázatokon, ahol kétszer is továbbjutottam (a Természet Világa folyóirat díját a Magyar Tudományos Akadémián vette át – a szerző megjegyzése.) Háromszoros Mákvirág díjazott vagyok. Történelmi, matematikai és egészségtani témákban dolgoztam. Eljutottam Pannonhalmára, Veszprémbe. Különösen büszke vagyok a Dzsembori cserkész világtalálkozóra Angliában, London mellett, ahol a világ hat országát kivéve mindegyik képviseltette magát. A Pápai Páriz Ferenc pályázatra egy történelemi drámát írtam, Máté apród címmel. Voltam országos kreativitás versenyen és még sok más helyen is.
– Hogyan választottál pályát?
– A gyógyszerészetet választottam, mert megkedveltem a gyógyítást és a kémiai kísérleteket. Ebben nagy szerepe volt Szalontai Enikő tanárnőnek, aki megszerettette velem a kémiát. Nem akartam könnyű egyetemet. Még nem tudom, hogy a gyógyszerészet melyik ágában fogok dolgozni.
– Boldog voltál igazán a középiskola négy osztálya alatt itt, a kollégiumban?
– Az általános iskolában úgy éreztem, hogy kirekesztettek a közösségből, talán különcnek tartottak. A középiskolában már boldogabb voltam, mert elfogadták, hogy én másképpen „pörgök,” mint a többiek. Megtaláltam azokat a barátokat, akik ezt hasonlóan végzik. Van személyes barátom is, aki elfogad engem a közösségi érdeklődésemmel együtt, mert ő is olyan. Szeretnék ballagás után is tovább dolgozni az enyedi cserkészcsapatban, ez az elkötelezettség életre szól. Szerettem az olyan jellegű összefogást, amikor a súlyos beteg Vita Tímeáért gyűjtöttünk, hogy meggyógyulhasson. Azért volt itt jó, mert a hagyományok éltetik ezt az iskolát és létezik a Bethlen-szellem, amely szakmailag és emberileg is megkönnyíti az iskolai életet.

Szabadság,